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经典案例
汉字意象海报展-和而不同
汉字意象海报展-和而不同作品名称:和而不同尺寸:700X1000mm创作时间:2015年10月15日作品介绍:“山水”喻表“自然与和谐”,“人和”喻表“不同与团结”,“和而不同”是中国为人处事处理不同学术思想派别、不同文化之间关系的重要原则,是学术文化发展的动力、途径和基本规律。这里的“和而不同”象征着世界的不同与多元与融通与包容。和而不同+美丽首尔 2022韩国首尔设计周
书承斋品牌形象整体设计
SHU CHENG ZHAI 书承斋品牌形象整体设计包含了:形象、网站、包装、导视等整体形象取意于月与影,辅形取意于:山、水、花、鸟、人、月月历来被文人墨客所好有诗云:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。如月、如玉、如镜,如影,可映可鉴取阅之时月缺月圆诉说着皮影艺术两千年的历史呈现着禅意境界、营造着平静与智慧之美
GUPENG设计公司 LOGO DESIGN B组
GUPENG DESIGN COMPANY BRAND LOGO DESIGN WORKS GRRANGEMENT GROUP B ( Finishing date:2020.10 )一个漂亮的LOGO,首先要感谢有品位的甲方。作为一个设计师,慢慢的你就会发现,商业设计要比文化性设计难很多,因为所有的商业设计其作者都是甲方+乙方,除了设计师自身的修为,甲方的品味趋向很重要,拿捏好两者的平衡不是一般设计师所能企及,要想走好这根钢丝,其间的博弈协作与引导以及借此坚固
予民惠品牌形象设计
YUMINHUI予民惠品牌形象设计。这是一个基于互联网自主品牌的电商平台,连接产业链下游,让人们以更合理实惠的价格拥有更健康绿色的生活。所以形象采用了云与大树的形象结合汉字给予的“予”字,构成了形象标志的主体。
SIKONG品牌综合形象设计
SIKONG品牌综合形象设计由治愈一百亿立方米空气艺术计划推出重要的作品SIKONG ART环保抗流感空气净化器。该作品完美融合了艺术的魅力和科技的力量,采用全新的国际专利技术,使得完成100亿立方米空气的净化将不再需要抛弃任何一片滤网,不会在净化过程中产生二次污染。在这个计划中,参与者的艺术行为将被记载,贡献的价值每日累计,数值将会迅速增大直到100亿这个巨大的数字。参与者的行为将改变地球的明天,以艺术的名义发起觉他艺术的践行,使得人们在救助自己、保护健康的同
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最新案例
《中华传统美德格言》
《中华传统美德格言》是由江泽民题词,李岚清作序,陈至立任主任委员,人民教育出版社组织国内多位著名专家学者主持编写的一部重点读物。人民教育出版社对此高度重视,曾在全国范围内招标制作单位,西安广才科技策划设计,开发制作,经过半年多紧张的策划制作与设计,《中华传统美德格言》于2004年下班年正式出版发行。刚一上市就在两年一届的代表全国多媒体制作最高水平的第二届“中华杯多媒体作品大奖赛”中,一举获得“文化奖”和“特别推荐奖”,并代表中国参加了第十届“莫必斯多媒体光盘国际
歌声与微笑-谷建芬儿童歌曲选
谷建芬送孩子们六一礼物 30首儿童歌曲纪念版
在零五年六一节到来之际,著名作曲家谷建芬将她创作的30首优秀儿童歌曲精选成集,由人民教育出版社人民教育电子音像出版社编制、北京顾鹏图形设计公司设计而成双碟CD版《请把我的歌带回你的家???谷建芬儿童歌曲选》出版发行,为全国少年儿童献上一份节日的礼物。随后推出《歌声与微笑??谷建芬儿童歌曲选》精装版包装,也由我们公司设计与承制,人民教育出版社人民教育电子音像出版社编制出品。在半个多世纪的创作生涯中,谷建芬曾创作了近千
美国mapinfo 卡的设计
美国公司Mapinfo 北京办事处 2005年贺卡设计
Teacher`s Guide Book
教育部联合国儿童基金会 早期儿童发展项目 Teacher`s Guide Book
08年教师指导手册设计 / TEACHER`S GUIDE BOOK概念采用积木 拼图的方式 体现构成儿童成长的不同因素:学校 同学 老师 家长 社会等等这些因素塑造着儿童的成长,我们采用这种概念展开系列图书的设计系列 图形开发
了凡四训
了凡四训
〔明〕袁了凡 原 著 佚 名 语解精编河北省佛教协会虚云印经功德藏印行 装帧设计 顾 鹏 王晓妮内部资料 免费赠阅
《了凡四训》是明朝袁了凡先生晚年通过总结自己一生改造命运的经历和效验,留给子孙的四篇家训,一直传至今天。从古至今,很多人依此书所说去做而彻底改造了命运。
1. 立命之学 2. 改过之法 3. 积善之方 4. 谦德之效
余童年丧父,老母命弃举业学医,谓可以养生,可以济人,且习一艺以成名,尔父夙心也。后余在慈云寺,遇一老者,修髯伟貌,
《天真》
《天真》 原著:萧锦华/ 插图:米娜 book design: gupeng.com/gupeng wangxiaoni yangyangdate: 2007.12.22
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