|
最新案例
文化遗产之都
Like this 兰柯露丝
Like this 兰柯露丝 化妆品标识
加减乘除
加减乘除
推广汉语
GUPENG海报应邀参加日本及韩国,亚细亚国际海报作品展 。
经大韩美术家协会理事长白金男先生、日本及韩国,亚细亚国际海报作品展组委会邀请,日本及韩国,亚细亚国际海报作品展于2007年9月5日至9月17日在日本东京“国立新美术馆”举行。本项活动作为中国包装联合会设计委员会2007年国际设计文化交流项目之一,特组织邀请CDC全国委员5人/5件作品代表中国大陆出展本次活动。
德国博世家电2007炫动印象中国行
德国博世家电2007炫动印象中国行Bosch Home Appliances 2007 Bosch art impression china
2004巴黎-中国服装周“东方印象”
2004巴黎-中国服装周“东方印象”
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
经典案例
XITOOTH粒子固体牙膏包装形象设计
XITOOTH口腔生活研究所成立于2015年,历时3年时间精心打造出一款创新型口腔护理产品:粒子美白固体牙膏。区别于传统膏体牙膏的成分及功效,XITOOTH率先使用粒子抛光美白技术达到牙齿美白、口腔护理的效果。XITOOTH口腔生活研究所将创新式的固体颗粒牙膏与美学设计结合,让刷牙的过程变成消费者一次身心愉悦的体验,“嚼一嚼 刷一刷”开启美好生活的一天。
Tagernut Oil 虎坚果油品牌形象包装系统设计
虎坚果油是一种高品质的油类,通过冷榨程序萃取,确保其本身独特的营养成分不被破坏。早在4000年前埃及人率先使用老虎坚果油,而不是橄榄油。事实上,虎坚果油被认为是更健康的选择。虎坚果油色泽金黄,具有坚果风味。包装设计取意“好事成双”,结构对开更有仪式感,内部两瓶,一瓶深色装;一瓶透明装,可视性与感受性同在,给人以放心且高档的食用油品质受。实物照片如下:设计效果图如下:
世界看河北
SH BNU北师大历史学院
School of History BNU北师大历史学院“美学-校园”计划文化美育从校园先行,行知合一的美感教育从身体力行开始,书里寻真,阅中寻美,实践以行走中阅美的思路,对大家司空见惯的校园文化进行美学探索是GP多年来追求的目标……吴冠中:今天的文盲不多了,但美盲很多。我们的周遭充满着问题,发现问题的能力已不再稀有,去抱怨其实更没有意义,切身入世去体验去解决问题才是值得称赞!GP的“美学-校园”计划,追求文化美育先从校园入世,把艺术家、设计师的审美以普世的态度
TOP SPACE 鼎点空间
Top Space 鼎点空间品牌形象设计
“鼎点空间”最初是一个装修装饰公司品牌、名称叫“鼎点装饰”,随着业务范围的拓展逐渐提升到能够囊括整体空间设计的层面,所以我们联想到了要作为有思想的一个空间设计团队在创作的最初应该通过一组能够传递创意思想的“平面设计图纸”来开端,如果想要了解一个空间设计的动线最初的想法就是要找着门在哪里、窗户在哪里,这个品牌就是以“门窗”的图示符号为切入点,间接的融入了“Top里面的T,以及Space里面的S“以及”汉字工艺的“工”和互
TYC PLASTIC 永成-整形
TYC PLASTIC 永成整形美容机构,这所美容机构是由著名美学大师田永成先生所创立,我们以创始人的姓氏入手采用“心理符号图形”巧妙的呈现出一个“田”字、似绽放的花朵,每个单元严密精准、极富“数之美和自然美的双重标准。“生命因绽放而美丽”我们以此理念展开设计,标志除了“田”字和“花朵”造型的特征,同时有秩序与节奏的变化,使之充满视觉上的冲击力,负形部分,隐含叶子的形状,而叶子又是生命与活力的象征,寓意生命的生长。整体造型是绽放的花朵。
哈辉《关雎》
国乐歌星“哈辉”,她的音乐堪称“后古典雅乐”,习古代、尚古代,以古为典,写意为新。 抽象出古典元素或符号、融于音乐与艺术中、使古典的雅韵、含蓄、和谐之美与现代的时尚、张扬、个性得到完美的融合。 在古今、东方西方、古典与流行中,创造出一种极致的典雅,富有张力的和谐。 不逐声色,而归心于自然,求天人合一的人文精神,强调一种驻留,一种意境。以古典为水,以现代为舟。 求意境之美,不留于形式的华丽,不足于感官的愉悦,体味内在的意蕴,追求一种蕴含古雅神韵的“东方美”。
中国当代国画名家大典
《中国当代国画名家大典》俗称“五色大典”THE CLASSICAL COLLECTIONS OF CONTEMPORARY ARTIST此书为“中国美术家协会国画艺术委员会”重点课题,由“雯华堂”出品。
“记白当黑、记黑当白”古人以“墨”画竹、我们以黑白记述国画家的一生!(本项目是公司首次采用“创研所气韵模型”进行重要商业实践的一次大胆尝试)也希望业界能够区隔开来在平面设计领域常用的西方“黄金分割”美学标准与能够代表中国最高审美标准“气韵生
|